transformation culturelle

Mesurer l’impact autrement : quand la performance devient plurielle

Mesurer l’impact autrement, c’est accepter que la performance dépasse les chiffres. Ce que l’on ne voit pas encore doit pourtant être piloté avec la même rigueur. L’impact devient une boussole, pas une option. Et la performance, enfin, retrouve son sens.

« La Reproduction » : comment l’école fabrique les inégalités qu’elle prétend corriger

On aime croire que l’école récompense le mérite. En 1970, Bourdieu et Passeron démontrent le contraire : le système scolaire reproduit les inégalités en transformant l’héritage culturel des familles en dons individuels.

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